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美国学生指导的特色及对我们的启示
被引量:
3
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摘要
美国学生指导经过百年的发展,已形成了自己的特色;研究这一特色,对我国正在兴起但仍相当薄弱的学生指导来说具有重大意义。美国学生指导的特色1.指导模式的个人本位性众所周知,美国近现代教育受杜威的思想影响较深。杜威提出的一个重要命题是“教育即生长”。在他看来,教育的作用就在于促进儿童生长。教育要尊重儿童生长的需要,把握儿童发展的时机,注意儿童在生长过程中每天所具有的特殊形式。
作者
李巧针
机构地区
河北大学教育科学学院
出处
《中小学管理》
北大核心
2003年第2期53-55,共3页
关键词
指导模式工
个人本位
指导内容
美国
学生指导
特色
分类号
G571.2 [文化科学—教育技术学]
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