教育评价质的飞跃:“差生”改称“潜能生”
被引量：6
A Qualitative Leap in Educational Evaluation: Change "Underachievers" into "Students with untapped Potentialities"
出处
《中国教育学刊》
CSSCI
北大核心
2003年第1期45-45,共1页
Journal of The Chinese Society of Education
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