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远程开放教育条件下教师角色的转换
The Changing of Teachers'Professional Role in Distance Education
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摘要
传统学校教育中,教师角色是知识的传授者、知识的复制者、班级授课的主导者。在远程开放教育条件下,教师必须转换角色,以培养学生的学习主动性和创造精神为目标,加强学习支持服务,成为导学主体。
作者
肖兰英
机构地区
重庆广播电视大学文法教学部
出处
《重庆广播电视大学学报》
2003年第1期13-14,共2页
JOURNAL OF CHONGQING RADIO & TV UNIVERSITY
关键词
传统教育
远程教育
学习主动性
创造精神
教学模式
开放教育
教师角色
分类号
G451 [文化科学—教育技术学]
G728 [文化科学—成人教育学]
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重庆广播电视大学学报
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