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职业教育本质属性的发展观被引量：8

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摘要本文的基本观点是研究职业教育本质属性这一基本理论问题应从过去关于教育本质属性的讨论中吸取营养,并充分吸取已有的职业教育研究成果,以发展的观点,来抽象和表述职业教育本质属性.

作者彭干梓夏金星

机构地区原湖南农业大学湖南农业大学职业教育研究所

出处《职教论坛》 2003年第5期14-16,共3页 Journal of Vocational Education

关键词职业教育本质属性发展观技能训练

分类号 G710 [文化科学—职业技术教育学]

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