摘要
20世纪中国文学产生出大量描写青少年成长心路历程的作品,由此形成一种独特的模式——成长小说。成长小说主要反映个人在精神境遇中艰难探索的历程,具有不同时代的社会底蕴。成长小说的四种话语是:在五四启蒙引领下表现出“人觉醒”后对成长前途的感伤情绪和忧患意识;在革命意识形态背景下反映出青年知识分子成长历程的平面化、脸谱化性质;新时期的成长叙事实质是用自由、民主、进步的新乌托邦取代意识形态下的革命乌托邦;90年代个人话语下的成长小说是对传统叙事的颠覆性重写,充满私语化的冲动、迷惘和激情。
出处
《重庆教育学院学报》
2003年第2期59-61,共3页
Journal of Chongqing College of Education