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改变思考方式利用方程解应用题

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摘要小学六年级较复杂的分数应用题,若用算术法,思维复杂,难度较大,常使一些中等生都望而生畏,是教学中一大难点.如果引导学生用方程法解答,改变其思考方式,不仅可以降低难度、简化其思维过程,还可以与初中数学接轨.是我们应探讨的一个问题.

作者刘志伟

机构地区顺平县南峪小学

出处《教育实践与研究》 2003年第3期61-62,共2页 Educational Practice and Research

关键词思考方式小学数学分数应用题解题方法方程

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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教育实践与研究

2003年第3期

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