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谈历史课的“讲”
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摘要
“讲”是历史教学的基本特征。历史课的“讲”应该注意讲准知识点、讲清历史线索、讲明历史结构。“讲”的过程中要做到巧设计,多提问;把握重点,史论结合;让学生容易接受教师的观点,并转化为他们对现实的思考和评判。
作者
陈丽杰
机构地区
石油大学附中
出处
《石油教育》
2003年第1期63-64,共2页
Petroleum Education
关键词
历史
现实
结合
历史课
“讲”
分类号
G633 [文化科学—教育学]
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