期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
德里达解构主义语言观刍议
被引量:
5
On s Linguistic Viewpoint of Deconstructionism
下载PDF
职称材料
导出
摘要
德里达及其解构主义是20世纪中最——至少是颇具争议的人物和思想之一。提到德里达,人们总是把他和后结构主义或后现代主义以及文学批评联系在一起,而忽略了它们的语言起源和它们在语言研究领域中的应有地位。其延异、播撒、书写等方法论在语言研究和本文阐释具有重要价值。
作者
杨朝军
机构地区
河南大学外语学院
出处
《商丘师范学院学报》
CAS
2003年第1期111-112,共2页
Journal of Shangqiu Normal University
关键词
德里达
解构主义
文本
分类号
H0 [语言文字—语言学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
30
引证文献
5
二级引证文献
14
同被引文献
30
1
刘旭东.
后现代语境下的短信文化[J]
.宜宾学院学报,2004,4(5):110-112.
被引量:11
2
杨可.
俄语去缩略语化现象分析[J]
.中国俄语教学,2009,28(3):32-34.
被引量:8
3
胡伟飞.
谈解构主义与解构主义建筑[J]
.西华大学学报(哲学社会科学版),2004,23(4):69-70.
被引量:7
4
徐通锵.
“字”和汉语语义句法的生成机制[J]
.语言文字应用,1999(1):24-34.
被引量:53
5
池昌海,钟舟海.
“白骨精”与“无知少女”:托形格略析[J]
.修辞学习,2004(5):58-59.
被引量:25
6
赵光武.
怎样认识后现代主义哲学[J]
.求是,2002(8):49-52.
被引量:11
7
刘涌泉.
关于汉语字母词的问题[J]
.语言文字应用,2002(1):85-90.
被引量:221
8
夏历.
网络语言的后现代主义特征[J]
.淮阴师范学院学报(哲学社会科学版),2005,27(4):486-489.
被引量:6
9
于根元.
说“联想”[J]
.福建师范大学学报(哲学社会科学版),2006(1):8-13.
被引量:3
10
赵燕华.
当代汉语解构式缩略语分析[J]
.语言文字应用,2007(2):105-110.
被引量:12
引证文献
5
1
赵燕华.
当代汉语解构式缩略语分析[J]
.语言文字应用,2007(2):105-110.
被引量:12
2
马文艳.
当代英语解构式言语缩略语研究[J]
.北京理工大学学报(社会科学版),2009,11(5):123-125.
被引量:1
3
陈文鹏.
“言意之辩”到“能指”与“所指”[J]
.齐齐哈尔师范高等专科学校学报,2010(2):33-34.
4
陈欢,杨可.
后现代主义对俄语去缩略语化现象的影响[J]
.广东外语外贸大学学报,2011,22(2):52-54.
5
高海燕.
解构思维在图形创意中的应用策略[J]
.艺海,2012(9):101-101.
被引量:1
二级引证文献
14
1
贾甜甜.
对外汉语教学之语境中的缩略语教学[J]
.现代语文(下旬.语言研究),2008(9):118-119.
被引量:1
2
王侠.
对外汉语教学中的缩略语教学[J]
.现代语文(下旬.语言研究),2008(10):124-126.
3
赖静.
论网络语言中的汉字形缩略语[J]
.语文学刊(高等教育版),2009(8):93-95.
被引量:1
4
方清明.
汉语“拆用”现象刍议[J]
.修辞学习,2009(5):61-67.
被引量:5
5
马文艳.
当代英语解构式言语缩略语研究[J]
.北京理工大学学报(社会科学版),2009,11(5):123-125.
被引量:1
6
张富蓉.
解构式缩略语初探[J]
.创新,2009,3(10):85-88.
7
杨迎春.
同形异义缩略语与隐喻[J]
.嘉兴学院学报,2010,22(1):89-91.
8
刘贝贝.
托形格缩略语的构词特点及成因[J]
.齐齐哈尔师范高等专科学校学报,2010(1):29-30.
9
李俊华.
网络缩略语探析[J]
.西南科技大学学报(哲学社会科学版),2011,28(5):88-92.
被引量:10
10
王思敏.
论网络缩略语在初中英语课堂中的运用[J]
.学苑教育,2013(21):55-55.
1
周慧.
营造巴别塔的智者钱钟书——“化境”的解构主义观照[J]
.安徽文学(下半月),2011(6):62-64.
2
于思湘,韩少华.
播洒≠播撒[J]
.语文建设,2001(1):24-24.
3
赵毅.
延异与播撒——重审德里达的解构主义翻译观[J]
.大学教育,2014(6):148-150.
4
王汉君.
“延异”与“播撒”——解构主义对传统翻译的影响[J]
.平原大学学报,2007,24(6):63-66.
5
庞学峰.
契合与互证——许渊冲翻译思想的解构主义解读[J]
.江苏科技大学学报(社会科学版),2012,12(3):54-59.
被引量:5
6
张子琛.
播撒希望[J]
.时事(初中版),2005(2):59-59.
7
Melinda 小湄.
播撒"感恩"的种子[J]
.为了孩子(2-7岁)(下),2015,0(12):34-35.
8
王瑞萍.
听说教学在高中语文教学中的开展[J]
.新课程(下),2009(3):34-34.
9
黄世荣.
恢复“语法翻译法”的应有地位[J]
.外国语文,1990,15(1):40-43.
被引量:2
10
赵燕屏,谢默生.
试谈内隐学习在写作教学中的应有地位[J]
.牡丹江教育学院学报,2005(5).
被引量:2
商丘师范学院学报
2003年 第1期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部