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数学学习思维的认识与培养探究
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摘要
如果我们并不真正了解学生在数学学习过程中的思维活动,相应的教学理论及改革方案就不能说具有坚实的理论基础,或者说,这还只是一种经验之谈。
作者
曲少云
机构地区
河北师范大学
出处
《成人教育》
2003年第4期39-40,共2页
Adult Education
关键词
数学思维
建构
问题解决
学习策略
分类号
O1-4 [理学—基础数学]
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成人教育
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