开展开放式识字教学

5.课堂教学更加开放①教学内容的开放。在“得数是10的加法和相应减法”的教学练习中,有这样一幅图:河里有10条鱼,小猫正专心致志地在河边钓鱼。要求学生发挥想像,说一说接下来会发生什么事,再根据事情发展情况列出式子算一算。按以往的教学,教师会这样引导学生:小猫钓到了一条鱼,河里剩下9条鱼,10-1=9……直至10-10=0。在新课程教学中,学生们纷纷发表自己的看法,有的说图上有2条鱼已经向另外方向游了。