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《6和7的认识》(第一课时)教学设计
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摘要
一、新课导入小朋友,王大伯把养的小猪编了号,看,它们来了!(1)这些小猪的编号各是几?一共有几头小猪?(动画课件显示:5头小猪追逐着跑出来,身上有编号:4,1,2,5,3)(2)请你按编号顺序排一排,有几种排法?(3)王大伯又买了2只小猪,该编几号呢?
作者
郑珊君
楼盈菲
机构地区
浙江省宁波市东海实验学校
出处
《教学月刊(小学版)(数学)》
2003年第4期52-54,共3页
关键词
《6和7的认识》
第一课时
教学设计
小学
数学
评析
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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教学月刊(小学版)(数学)
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