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异中求同,简便解法

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摘要有些根据化学方程式计算的题目,如果能找出物质之间存在的内在联系,如不同物质中含有的相同量,以此为依据进行分析,中学生会更容易接受,计算也更简便.

作者谭艳云

出处《教育艺术》 2003年第2期61-62,共2页

关键词化学教学中学化学方程式计算题解法

分类号 G634.8 [文化科学—教育学]

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教育艺术

2003年第2期

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