期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

改进你的学习方法

原文传递

导出

作者孙勇

出处《初中生学习技巧》 2001年第2期5-5,共1页

关键词学习目标学习环境略读课堂笔记学习方法

分类号 G442 [哲学宗教—发展与教育心理学]

引文网络
相关文献

1郝延婷.浅谈在英语阅读教学中运用任务型教学[J].大江周刊（论坛）,2011(4):139-139.
2徐长芳.如何适应新课标下的思品课教学[J].新课程学习,2013(5):112-112.
3李文婷.浅谈小学语文拓展阅读中的几个问题[J].中国校外教育（中旬）,2009(4):48-48. 被引量：1
4朱小青.巧用“学习单”引领有效略读[J].新校园（中旬刊）,2014,0(6):221-222.
5沈大安.略读课文我们到底该怎么教？[J].小学语文,2009(7):51-52.
6陈亚济.加强小学生朗读能力的培养[J].小学教学参考（综合版）,2008(8):107-107.
7欧阳蔚君.让语言表达充盈课堂的细微处——《跑进家来的松鼠》教学设计与磨课感悟[J].赤峰学院学报（作文教学研究）,2012(1):102-105.

初中生学习技巧

2001年第2期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部