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激活思维训练“说画”

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摘要儿童画是学生把头脑中已有的经验和表象进行加工改造而创作新形象的过程,它既是创造性思维的重要表现形式,更是创造性的学习实践活动.

作者秦立波

机构地区江苏无锡市堰桥中心小学

出处《现代特殊教育》 2002年第12期32-33,共2页 Modern Special Education

关键词 “说画” 小学美术教学教学形式教学情境

分类号 G623.75 [文化科学—教育学]

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现代特殊教育

2002年第12期

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