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日本高中学分制的变迁和多样化的学分制高中 被引量：3

Change of High Schools Credit System and Diversified Credit systems in High Schools in Japan
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摘要 近十多年来,日本对学年制和学分制的利弊进行了反思,力图重新发挥学分制的活力,把学分制高中作为推进以学生选择为中心的课程改革和多样化、个性化高中教育中的新型特色模式。
作者 刘琪
机构地区 华东师范大学教育信息网络中心
出处 《全球教育展望》 CSSCI 北大核心 2003年第2期43-47,共5页 Global Education
关键词 日本 高中 学分制 多样化 课程改革 课程设置
分类号 G639.313 [文化科学—教育学]
  • 相关文献

参考文献12

  • 1中野渡强志,"高中本来就是'学分制'".《ねさす》22号,1998年10月, http://www.edu-kana.com/kenkyu/nezasu/no22/nakawa.html, 2002/08/01.
  • 2耳塚宽明 槽田大二郎.《多样化和个性化探源—高中教育改革的比较教育学》[J].高中教育,1996,11.
  • 3矶山进.“朝向新高中的教育课程”[J].高中教育,2002,2.
  • 4“教育白皮书2002”, http://www.edu-kana.com/kenkyu/hakusho/no02/index.html, 2002/11/20.
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  • 7日本文科省.“文部科学白皮书”(2001年度), http://wwwp.mext.go.jp/monkag2001/index.html, 2002/10/01.
  • 8“全国学分制高中数据库”, http://www.kiari24.com/tanisei/index.html, 2002/11/01.
  • 9伊藤靖幸.”大阪的教育改革”.《大阪高中教育法研究会新闻》120号,1992年7月, http://www.cool.ne.jp/kohoken/lib/khk120a1.htm, 2002/10/01.
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同被引文献23

二级引证文献8

全球教育展望
2003年 第2期

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