从相机定格到CT诊断——试析档案袋评定的特点及在我国的应用
出处
《现代中小学教育》
2003年第3期51-53,共3页
Modern Primary and Secondary Education
参考文献1
-
1.教学质量评价:扔掉相机换上CT--河南濮阳子路小学改革评价模式记[N].中国教育报,2002-05-22.
-
1王红蕾.把“自信装在袋子里”——“档案袋评定”在语文教学评价中的应用[J].新课程研究（下旬）,2015,0(8):126-127.
-
2张秋彦.中学化学学习档案袋评定的整体设计[J].化学教育,2005,26(7):25-28. 被引量：6
-
3刘利凤.浅谈展示型档案袋在小学作文教学中的运用[J].长春师范大学学报,2015,34(1):186-188. 被引量：1
-
4施章清.论档案袋评定与学生评价[J].课程．教材．教法,2004,24(1):77-81. 被引量：39
-
5刘淑杰.对新课程实施中学生评价方法的哲学思考——标准化考试与档案袋评定的整合[J].课程教材教学研究（中教研究）,2002(9):36-36.
-
6王良英.档案袋评定在中小学体育教学评价中的尝试运用[J].体育教学,2003,23(2):27-28. 被引量：3
-
7陈燕燕.展示型档案袋在小学作文教学中的有效运用[J].作文成功之路,2015(9):89-89.
-
8田瑞侠.浅析评语评价在素质教育中的作用[J].新课程研究（上旬）,2011(3):184-185.
-
9姚玉龙.从质性课程评价谈档案袋评定[J].甘肃教育,2004(1):16-17. 被引量：3
-
10刘淑杰,王静茹.一种可借鉴的评价方法──表现性评定与档案袋评定的结合[J].吉林教育科学（普教研究）,2001(2):31-32. 被引量：1
