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配音小演员
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摘要
活动目标 1.通过给动画片配音,培养学生听说能力,以及对不同角色的理解和感悟。 2.通过自编自演故事,使学生手脑并用,培养他们的想像思维能力和语言组织能力,以及合理分工协作的能力。 3.在活动过程中,培养学生自主、自觉思考的习惯。
作者
李琪
出处
《小学教学设计(文科版)》
2003年第3期37-38,共2页
关键词
小学
实践活动
教学设计
案例
分类号
G623.8 [文化科学—教育学]
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小学教学设计(文科版)
2003年 第3期
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