读中悟情 激活想象——《我和企鹅》教学设计及评析
-
1晓仁.小企鹅 大长征[J].小学生之友(阅读写作版)(下旬),2006,0(3):30-30.
-
2杨丽芬.《我和企鹅》教学设计[J].云南教育(小学教师),1995,0(10):30-30.
-
3胡冬梅.从阅读学观察:《我和企鹅》教学谈[J].辽宁教育,1995(Z2):66-67.
-
4罗文.《我和企鹅》(小学语文第五册)[J].四川教育,1999,0(12):31-31.
-
5亓明国.质疑“露[lòu]出”[J].小学语文教学,2006(7):43-43.
-
6黄保兵.《我和企鹅》中的词语教学[J].云南教育(小学教师),1997,0(10):31-31.
-
7朱薪羽.理解词语学会读书——《我和企鹅》教学谈[J].小学语文教学,1998,0(Z1):70-71.
-
8李竺蔓.边读边想 步步深入——《我和企鹅》教学谈[J].湖南教育(上旬)(A),1995,0(9):24-24.
-
9贾萍,李启东.浅谈三年级阅读课文的教学[J].教育科学论坛,1998,0(7):15-15.
-
10陆道贵.小学语文第五册第七组课文的语言训练[J].小学教学研究,2000(8):6-6.
;