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高考立体几何试题分类研究

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摘要本文对近十几年高考立几试题进行分类研究,目的在于使学生明确高考的命题方向,加强复习的针对性;掌握解高考题的常用方法和技巧,提高运用方法的自觉性;掌握解题的要求及书写格式,提高应试素质,从而提高考试成绩.

作者赵建勋

机构地区河北省正定中学

出处《中学数学研究（华南师范大学）（上半月）》 2003年第3期2-4,共3页

关键词高考立体几何试题分类研究命题

分类号 G634 [文化科学—教育学] G633.63 [文化科学—教育学]

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中学数学研究（华南师范大学）（上半月）

2003年第3期

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