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第三讲 探究式学习活动的情境设计——建构主义学习理论的指导
被引量：
9
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摘要
本文简要介绍建构主义学习理论的要点 ,并以此为指导 。
作者
陶进
刘炳升
机构地区
南京师范大学
出处
《教学仪器与实验（中学版）》
2003年第3期16-18,共3页
Teaching Instruments and Experiments
关键词
探究式学习
建构主义
学习理论
教学设计
教学情境
理科
中学
分类号
G632 [文化科学—教育学]
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教学仪器与实验（中学版）
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