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论高等学校的创造环境被引量：2

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摘要创造环境的好坏、大学生对创造环境因素的利用程度和利用方式，直接关系到他们创造能力的发展。因此，如何优化和利用创造环境，成为高等学校创造教育的一个关键问题。一高等学校创造环境因素是复杂多样的。归结起来，有家庭环境因素、学校教育环境因素、社会环境因素和自...

作者林金辉

机构地区厦门大学高教所

出处《吉林教育科学（高教研究）》 1999年第3期23-25,共3页 Jilin Education Science

关键词高等学校创造环境教育环境创造能力培养目标

分类号 G640 [文化科学—高等教育学]

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吉林教育科学（高教研究）

1999年第3期

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