交际法及其在大学英语教学中的运用被引量：2

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摘要一、交际教学法交际教学法自本世纪７０年代初产生以来，作为一种教学理论和外语教学的思路已经走过２０多年了。它在外语教学中发挥了巨大作用，对推动外语教学改革产生了很大影响。交际教学法的理论和原则已得到广泛的理解和接受，在欧洲和美国受到普遍欢迎，已经成为当...

作者刘学斌

机构地区吉林大学公共外语教研部

出处《吉林教育科学（高教研究）》 1999年第3期32-35,共4页 Jilin Education Science

关键词交际法大学英语教学教学方法教学内容

同被引文献7

1段军霞.交际法产生的英语教学误区[J].安阳大学学报（综合版）,2004(2):113-114. 被引量：5
2Richards,J,Rogers J.Approaches and Methods in Langue Teach- ing[M].Cambridge University Press,2001.
3Widdowson,H G.Teaching English as Communication[M].Oxford University Press,1978.
4娄俊玲.谈交际法在英语教学中的运用[J].河南金融管理干部学院学报.2001(01)
5Richards, J,Rodgers, T.Approaches and methods in language teaching[]..2006
6莫运国.交际法与大学英语教学[J].衡阳师范学院学报,2001,22(5):128-130. 被引量：2
7裴耀师.交际教学法的优点及局限性浅谈[J].教育理论与实践（学科版）,2004,24(4):53-54. 被引量：11

吉林教育科学（高教研究）

1999年第3期

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