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联合培养七年制高层次医学人才的理论与实践探索

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摘要我校与吉林大学联合培养七年制医学人才的工作已实施２年，在明确目标、确立原则、体现特色的探索中，办学思路更加清晰。一、七年制联合培养的理论依据１七年制联合培养，是实现培养目标的合理选择。当前，教育思想观念正从狭窄的专业教育向综合素质教育转变；从单纯专...

机构地区白求恩医大教务处

出处《吉林教育科学（高教研究）》 1999年第3期49-52,共4页 Jilin Education Science

关键词联合培养七年制医学人才高校办学思路办学体制课程结构

分类号 R－4 [医药卫生]

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吉林教育科学（高教研究）

1999年第3期

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