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理工科教师的人文素质必须提高

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摘要目前，理工科大学教师人文素质参差不齐，许多中青年教师知识结构单一，缺乏必要的人文社科基本知识，情趣不高，缺乏教学艺术，不能开拓学生创造思维，不研究教育理论和规律，讲课枯燥无味、辞不达意。有的教师写的论文中病句、错字连篇。相比之下，一些毕业于五六十年代...

作者商警萱瞿德琪

机构地区石油大学高教所

出处《吉林教育科学（高教研究）》 1999年第1期26-27,共2页 Jilin Education Science

关键词理工科教师人文素质高校教学改革教学计划

分类号 G645 [文化科学—高等教育学]

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吉林教育科学（高教研究）

1999年第1期

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