浅谈有效推进小学语文分层教学的实施策略

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摘要在教学中实施分层教学,对全面提高学生的素质是十分有效的。学生的个体差异、性格、习惯、智力的差异,是分层教学中要了解与掌握的。教授知识不但要讲究"因材施教",而且也要讲究"量体裁衣"。《语文新课程标准》指出:学生是学习和发展的主体,教师在教学中应积极倡导自主、合作、探究的学习方式。作为一名语文教师,在教学实践中要特别注意学生的差异,

作者杨知勇

机构地区山东省滕州市洪绪镇中心小学

出处《考试（高考文科版）》 2015年第1期58-59,共2页 Examinations

关键词语文新课程标准个体差异学语文学习活动学习信心社会文化因素认知方面小蜜蜂分层施教心理

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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