《教育与脑神经科学》:教师是“大脑的变革者”

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摘要教育教学的科学性主要体现在遵从对"人"自身的认知,尊重人的成长规律以及研究社会及时代发展的需求。为什么教师感到现在的学生越来越难教?为什么学生智力没有任何问题,但学习成绩不佳?为什么教师接受的培训不少,但教学能力不能显著提升?这些问题都需要科学来回答。

作者华晓

出处《考试（高考文科版）》 2015年第1期92-92,共1页 Examinations

关键词脑神经科学变革者学习成绩成长规律学生智力研究成果应用脑研究神经学家学业有成浅显易懂

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考试（高考文科版）

2015年第1期

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