实施“三生教育” 奠基精彩人生

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摘要遵循认知规律,落实四个促进"三生教育"贵在学生受益,重在遵循学生知、情、意、行统一发展的规律。课堂教学促认知。学校制订了《"三生教育"进课堂基本要求》,各科教师必须充分挖掘"三生教育"的显性内容和隐性内容,在教学中潜移默化地渗透生命、生存和生活教育;围绕"生命与自我""生命与他人""生命与自然""生命与社会"

作者葛守稳

机构地区安徽省合肥市朝霞小学

出处《考试（高考文科版）》 2015年第5期78-,共1页 Examinations

关键词课堂教学实践展普周应急疏散内在体验世界禁毒日阶段总结进社合肥电视台法律系

分类号 G621 [文化科学—教育学]

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考试（高考文科版）

2015年第5期

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