“新手型教师”校本培训的基本原则及路径——以东北师范大学附属中学朝阳学校教师校本培训为例

新手型教师的校本培训关乎教师角色转换,新手型教师由学生转变为教师,要逐渐适应教师角色,实现角色的转换。对其培训应侧重教育实践,类乎教育实习,锤炼职初教师,尽快适应学科教学,使其完成角色转换,树立职业理想,形成研究教育现象、解决教育问题、总结教育规律的意识和能力。为学校培训一支思想理念先进、尊重教育规律、教育方法科学、教学效果显著的教师队伍,能够担负起学校建设任务和品牌建设重任。