构建生本课堂——浅谈有效教学的途径与方法

新课程改革实施以来,教育开始以学生为本,从课堂教学入手,研究有效教学的途径与方法。在研究过程中,笔者发现,结合学校实施的生本教育,通过"三重",重预习:先做后学,先学后教;重课堂:少教多学,以学定教;重评研:以学养学,以学养考,采用"个体学——小组议——集中研"的方式,构建开放、民主、活泼、互动的生本课堂,为学生创造了和谐的发展空间,培养学生素质,张扬学生个性,让校园充满了活力。