浅谈日记的多重教育功能

桐城市同安小学自申报《日记对促进小学生健康成长的影响研究》课题以来,实验班学生天天坚持写日记,三年时间日记不间断,不仅培养了学生的观察力,提升了学生的阅读力,更丰富了学生的想象力,提高了学生的表达力,磨炼了学生的意志力。总之,日记对小学生有着多方面的正能量影响。日记对写作能力具有正能量影响写作是一种技能,应该在实践中反复练习,而这种反复绝非一时一日即可见效。当前作文教学中学生缺少生活素材方面的常识。