浅谈《学讲计划》推进的几点感受

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摘要对于2014年江苏省徐州市的教育来说,最热门的话题莫过于《学讲计划》,以下简称"学讲"。学讲是关于课堂教学改革的整体方案,是推动教学方式转变的行动计划。学讲以推行"学讲方式"为导向,以改变学与教的方式、改善课堂教学生态为主旨,以落实学生学习主体地位为核心,以"行政推动、全面推进、科学推广"为行动策略,在全市范围内推进"学讲方式"的运用,促进课堂教学有效性提高,实现课堂教学质量新突破。学讲包括:实施"学讲方式"的主要目标、"学讲方式"的主要内容、"学讲方式"的实施办法和"学讲方式"

作者宗保平

机构地区江苏省徐州市德睿中小学生知行研究所

出处《考试（高考文科版）》 2015年第15期56-57,共2页 Examinations

关键词课堂教学学习主体地位家庭教育自主学习整体方案行政推动行动策略实施办法调查研究结果第

分类号 G632.4 [文化科学—教育学]

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考试（高考文科版）

2015年第15期

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