多元设计 关注发展——浅谈《新课标》视野下的小学语文作业设计

作业是进行教学反馈的重要途径,是教学中重要的一环,也是学生再学习的过程。现代教育理论指出:学生应在学中用、用中学,通过大量的实践与练习,习得知识、形成能力。近几年来,在《新课标》理念的指导下,为了使作业设计与教学、生活、实践紧密结合,使语文教学做到学科间融合、课内外结合,使学生在更广阔的天空中学语文、用语文,笔者结合教学实际谈谈自己的点滴感受。设计多元化作业,提高学生素质传统的作业观以知识训练为重点,作业设计仅仅注重知识的巩固。