《爱的彼岸》

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摘要出版:教育科学出版社这本书是李吉林老师对三十多年研究成果的总结,不仅从她的诸多著作中提炼了精华,而且又增加了大量新的内容。在书中,李吉林将情境教育的理论作了进一步梳理和深化,使其理论构架日臻完善:阐述了"意境说"给予情境教育的理论滋养、情境教育的独特优势及其建构、情境教育的五大原则。首次表达了情境教育含蕴的"兼容"

作者李吉林

出处《考试（高考文科版）》 2015年第17期90-90,共1页 Examinations

关键词情境教育李吉林意境说研究成果理论构架高效学习《新课标》情境教学李老师

分类号 G40 [文化科学—教育学原理]

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考试（高考文科版）

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