培养学术型教师的方法

高素质的教师队伍是实现高质量教学的保证,如何培养优秀教师,特别是学术型教师,是教师队伍建设成败的关键。为追求江苏省吴江高级中学的可持续发展,笔者认为应加强教师的培养,笔者曾在《建设研究型学校,追求可持续发展》一文中提出"让科研成为教师发展的不竭动力",以"工作学习化研究课堂化课题问题化成果多样化"为策略,全力培养学术型教师。在本文中,笔者将从科研层面谈一谈对学术型教师的培养。