农村小学教师小课题研究管理的几点体会

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摘要近年来,随着新一轮课程改革的推进,中小学教师参与课题研究正成为学校教科研工作的一项基本内容。教师要实现由"经验型"到"科研型"、由"教书匠"到"教育家"的转变,就必须进行研究,尤其要开展小课题研究。基于小课题研究的特点,可以做到教师"人人有课题,个个搞研究",促进一批科研成果的诞生和科研骨干的成长。但是毕竟一线教师的教学工作十分繁忙,加之农村学校教师培训工作相对滞后,教师们多半不熟悉课题研究的程序、规范。

作者刘波

机构地区山东省滨州市博兴县湖滨镇寨卞小学

出处《考试（高考文科版）》 2015年第18期30-,共1页 Examinations

关键词农村小学教师教师培训工作研究管理学校教科研科研骨干教学工作科研成果农村学校设计表格

分类号 G627 [文化科学—教育学]

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考试（高考文科版）

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