完善校园管理机制 促进学校内涵发展

笔者担任青海省大通县宝库乡中心学校(九年一贯制学校)校长职务多年,并在多年的学校管理过程中积累了一些经验,现就学校管理工作谈谈自己的看法和体会。九年一贯制学校是学校教育改革发展中顺应形势的一种产物,是小学与初中教育一体化的学校。它面对的是一年级至九年级的学生,跨度较大,他们无论在生理上还是在心理上都存在着一定差异。这些学生在同一所学校要度过九年的学习生活,熟悉的教师等削弱了学生的学习兴趣。