摘要
近视是全球性重大公共卫生问题,同时也是世界性的重大社会问题,造成巨大的社会文化影响和生产力损失。近几十年来,我国中小学生近视率检出形成越来越高的态势,而且呈现低龄化趋势发展的流行特点,近视已经成为影响儿童青少年健康的三大主要问题之一。我国学生近视眼患病率长期居高不下,患病总人数位居世界第一,且仍处在逐年增加和加重状态。因此预防控制近视,尽快地寻找有效的方法,尽早挽救或保护青少年学生的视力,这成为教育、卫生工作者面临的重要课题与职责。笔者针对所在学校,江苏省昆山市朝阳小学,进行了一次近视防控认知和行为的调查分析,旨在了解小学生近视防控相关知识及行为现状,为学校制定近视防控对策及开展健康教育工作提供理论依据。
