不妨让学生看到思考的过程

传统教学强调教师必须传授给学生正确的知识,特别是对课文的重点语句的理解上,必须是绝对正确的——来自于教学参考用书。在教学一线的老师们不难看到,经常会有老师在教学课文的重点语句时,不是让学生畅所欲言,而是把教学参考用书上的"答案"抄给学生,让学生背熟。