研究性学习“激活”了科学课堂

在新课程标准中,科学课程的基本理念指出"科学学习要以探究为核心",带领儿童去亲身经历、探究、体验科学发现的过程,学习运用科学的方法一步一步深入探寻科学的结论。基于科学学科的这一特点,研究性学习走进了我们的科学课堂,并发挥了得天独厚的优势,学生蕴藏已久的积极性和创造热情破极大地调动起来。科学研究性学习是一种自主性极强的学习方式。