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学校,为每一名学生而建
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摘要
学校教育的关键,就是我们能否尊重儿童的基本权利,遵循他们的成长规律。正视他们的天真本性。作为一个教育人,我常常会思考一个简单而又复杂的问题:到底什么是教育?我多年从事基础教育工作,面对的是成长发展中的孩子。每一名儿童,都是不可复制的奇迹和独特存在。尊重儿童,珍视儿童,呵护儿童,是教育的职责;研究儿童,发现儿童,引领儿童,是教育者的义务。在这个过程中。
作者
刘畅
机构地区
北京市中关村第一小学
中国教育学会教育管理分会
出处
《考试(高考文科版)》
2015年第26期15-15,共1页
Examinations
关键词
基础教育工作
学校教育
成长规律
自主学习
生命个体
课堂教学
学习方式
教学思维
自主教育
幸福成
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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考试(高考文科版)
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