摘要
教师的主导作用,只有通过学生这一主体转化为学生自身发展的新需要时,才能真正促使学生的身心向高一级水平发展,发挥学生的主体性。在整个教学活动中,学生是特定的认识主体和信息交换的主体。苏联一位著名教育家指出:"教会学生如何学习,是每一位优秀教师工作中的座右铭。"这句话凝练地表达了教学工作最本质的规律,教师就是要充分发挥学生的主体性,激发其内动力,形成稳定、健康的心理品质,从而主动地去获取知识,成为学习中的成功者。教育的主体性,是指在教育教学改革中始终要以学生为主体。教师的主导作用,只有通过学生这一主体转化为学生自身发展的新需要时,才能真正促使学生的身心向高一级水平发展,发挥学生的主体性。
