“抓住人物的特点”教学案例——包括课堂实录摘录及课后反思

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摘要姓名:赵学鹏出生年月:1979年12月性别:女籍贯:河北唐山职称:中小学一级教师(小学高级教师)研究方向:习作教学课程目标:通过感知人物的外貌、语言、动作、神态、心理感知人物特点;感知事件中的人物特点。课程类别:四年级、片段练习(人物)主要流程:技法回顾(三步法引入)师:今天我们要上一节作文课,当然离不开作文技法。感知物的技法有哪些?赵老师把这些技法编成了口诀写入了习作宝典,我们来读一读。出示:技法口诀【课后反思:将技法编成口诀后重点更为突出,更便于学生记忆,

作者赵学鹏张亚静

机构地区河北省唐山师范附属小学

出处《考试（高考文科版）》 2015年第30期56-57,共2页 Examinations

关键词习作教学课后反思小学高级教师课堂实录作文课一级教师三步法主要流程河北唐山赵老师

分类号 G623.24 [文化科学—教育学]

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考试（高考文科版）

2015年第30期

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