北京市第一五六中学 汉字文化体验活动中,学生亲手拓碑
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1施久铭.回到母语教育的源头[J].人民教育,2011(12):39-39.
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2陈晓芹.识字教学中渗透汉字文化的研究[J].基础教育研究,2015,0(23):56-57. 被引量：2
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3司国红,司国荣.谈小学教师的汉字文化教学观[J].教书育人（高教论坛）,2004,0(5X):8-8.
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4张引.语文教学中提升学生阅读能力的措施[J].俪人（教师）,2014(6):149-149.
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5典子.趣味阅读迷宫[J].中学生阅读（初中读写）,2016,0(11):32-33.
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6胡小刚.小学语文教学中如何提高学生的阅读能力[J].俪人（教师）,2014(5):16-16. 被引量：1
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7袁婷.“理”,要讲得恰到好处[J].小学教学设计（语文．品德版）,2017,0(1):30-31.
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8余俊.感受独具魅力的汉字文化——中考汉字综合题解析[J].语数外学习（初中版）,2007(11X):7-9.
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9袁海霞.让我的字与我一起成长[J].读写算（教师版）（素质教育论坛）,2010(1):75-75.
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10严寅贤.开设书法课,传承汉字文化[J].语文建设,2011(1):8-9. 被引量：2
