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定期注册制有利于教师队伍专业化
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摘要
近日,教育部发布通知,决定今年进一步扩大中小学教师资格考试和定期注册改革试点范围,在浙江、湖北等15个省(区、市)试点基础上,新增13个省(区、市)为试点省份。自此,中小学教师资格考试和定期注册的改革试点工作已经覆盖全国28个省(区、市)。那么,开展中小学教师资格考试和定期注册改革试点的用意究竟是什么?总体而言,就是要通过严把教师队伍的"入口关",畅通教师队伍的"出口关",扩大优质教师资源的增量,盘活现有教师资源的存量,促进教师队伍质量和水平的提升。
作者
汪明
机构地区
教育部教育发展研究中心基础教育研究室
出处
《考试(高考文科版)》
2015年第33期13-13,共1页
Examinations
关键词
队伍专业化
注册制
资格考试
中小学教师队伍
考试改革
能力测试
效应体
专业知识
教育理论知识
和
分类号
G635.1 [文化科学—教育学]
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考试(高考文科版)
2015年 第33期
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