青年教师成长之路

学校是教学研究的基地,教师是教学研究的主体,促进师生共同发展是教学研究的直接目的。青年教师教学经验较少、教育教学实践欠缺,为培养青年教师,学校应搭建平台,适时适度开展活动。课程名称:青年教师成长之路课程背景:北京市昌平区百善学校初中部现有一线教学人员41人,其中35岁以下的有23人。学校的青年教师多数为这二至五年内从我国的高等院校毕业的大学生,他们具有深厚的专业知识,但缺少课堂教学的理论和实践经验。为此。