让写作从“谈虎色变”到“有法可依”——与文本教学相联系的小练笔训练的研究

一次调查数据分析写作教学是初中语文教育的重头戏。写作能力也一直是衡量一个学生语文素养的重要标准。学生能写、会写,一直是语文教师努力的目标。2013年9月,为了确定教学思路、提升学生语文学习的实效性,笔者进行了一次有关写作的调查研究。现将部分题目摘录如下:1.你对写作文是什么态度?A.很有兴趣,经常自己练笔B.偶尔遇到感兴趣的事才写一写C.无所谓,老师布置我才写D.怕写。