语文高效课堂亟需个性飞扬

"新课程观认为,人即目的。建构课程的是人,实施课程的也是人,说到底,课程就是为了培养人而建构的。没有了人的存在,课程也就没有任何价值。课程是师生生命与灵魂的一面镜子,这就是课程的人文价值。"这是笔者在扬再隋教授的《呼唤个性》一文中读到的观点,它点明了师生在教学双边活动中的人文精神和个性所在。