读《全接纳 慢引导》的体会与实践

在暑假闲暇时,我有幸拜读了郑丹娜老师的《全接纳慢引导》一书。读过之后使我的内心久久不能平静,让我想了很多,也受到很多的启迪。这本书实际上是郑老师在18年小学中、低年级的工作心得,是她经过长期的实践和思考的结果。郑丹娜是北京市朝阳区垂杨柳中心小学的一名教师。她善于抓住学生的心理特点。