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转变角色,成就精彩课堂

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摘要平时的教学中,虽然总说把课堂还给学生,但实际教师还多是站在教者的立场上设计学习活动,用自己的思维代替学生的思维,没有真正地站在孩子的角度设计活动。当走进学生,倾听他们的想法和需要时,就会促使教师静下心来思考,教师的角色到底是什么?数学课堂怎样才能成为孩子展示智慧的天地?

作者高红平

机构地区北京市通州区梨园镇中心小学

出处《考试（高考文科版）》 2015年第36期58-,共1页 Examinations

关键词角度设计学习活动思维过程课堂气氛红黄排列规律排列形式三四黄红北京市通州区

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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考试（高考文科版）

2015年第36期

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