摘要
教师,中国古代被定义为"传道、授业、解惑"之人,学高为师、身正为范,这是现代社会对教师的定位。教师教,学生学,一把刷子,一支粉笔的教学模式在我国延续了上千年。笔者想在这里对教育管理者们大声疾呼:"重视教师教育技术培训,促进教育现代化发展!"学校教育技术的内涵教育技术是教师为提高教学效益使用各种教学媒体和采用各种教学手段的统称,是教育教学的辅助手段。教育技术是现代教育科学发展的重要成果,教育技术参与教育过程,改变了整个教育过程的模式,改变了教育过程的组织序列,改变了分析和处理教育、教学问题的思路。
